장래희망 발표 수업: 내가 되고 싶은 직업을 칠하고 말해 보기

갱신 2026-10-16

수업 흐름 (60분, 인원이 많으면 이틀)

준비물: 직업 도안 8~12종을 한 장씩 인쇄한 것, 크레용, 세 문장 발표 틀 카드, 질문 카드 3종, 연필
도입 10분: 교사가 발표 틀로 시범을 보입니다. “저는 소방관이 되고 싶습니다. 소방관은 불을 끄고 사람을 도와줍니다. 왜냐하면 도움이 필요한 사람을 돕고 싶기 때문입니다.”
직업 고르기 5분: 도안을 책상에 펼쳐 놓고 마음이 가는 한 장을 고릅니다. 같은 직업을 여럿이 골라도 됩니다.
칠하기 15분: 컬러 참고본을 보며 칠하되 색은 자유롭게 바꿔도 됩니다.
발표 틀 채우기 10분: 도안 뒷면에 세 문장의 빈칸을 채웁니다.
짝 연습 5분: 짝에게 먼저 한 번 말해 봅니다.
발표와 질문 15분: 한 명씩 앞에서 도안을 들고 발표하고, 듣는 친구가 질문을 한 개씩 합니다.

발표 틀: 세 문장 만들기

첫 문장 “저는 ○○이(가) 되고 싶습니다.” 직업 이름을 말합니다.
둘째 문장 “○○은(는) ○○을(를) 하는 사람입니다.” 그 직업이 하는 일을 말합니다.
셋째 문장 “왜냐하면 ○○이기 때문입니다.” 또는 “그래서 지금은 ○○을 해 보고 싶습니다.” 이유나 지금 해 볼 일을 말합니다.
칠판에 틀을 크게 적어 두고 빈칸만 아이가 채우게 합니다. 글씨를 쓰기 어려운 연령은 교사가 받아 적거나 말로만 합니다.

도안을 보며 둘째 문장 찾기

세 문장 가운데 둘째 문장이 가장 어렵습니다. 도안을 먼저 관찰하게 하세요. “이 사람은 어떤 옷을 입고 있나요?” “손에 무엇이 있나요?” 하고 묻고, 그 답에서 하는 일을 이끌어 냅니다. 소방관 레오 도안은 “불을 끄고 사람을 도와요”, 의사 민호 도안은 “아픈 사람을 살펴 줘요”, 요리사 피에르 도안은 “음식을 만들어요”, 우주비행사 루나 도안은 “우주에서 일해요”, 농부 아름 도안은 “곡식과 채소를 키워요”, 교사 세나 도안은 “어린이를 가르쳐요”처럼 이어 볼 수 있습니다.

같은 직업을 고른 아이가 여럿이어도 괜찮습니다. 도안이 같아도 칠한 색과 고른 이유가 다르면 발표 내용이 달라집니다.

앞에 서기 어려운 아이를 위한 동물 캐릭터 인터뷰

앞에 나와 “저는”으로 시작해 말하는 것이 부담스러운 아이가 있습니다. 이럴 때는 직업 동물 캐릭터 도안을 씁니다. 바리스타 다람쥐 체스터나 우주비행사 고양이 오리온 도안을 칠한 뒤, 아이가 그림을 들고 캐릭터가 되어 대답하게 합니다.

교사가 인터뷰어가 되어 “체스터 씨, 무슨 일을 하세요?” 하고 묻습니다. 아이는 “저는 커피를 만들어요”처럼 캐릭터의 말로 답합니다. 몇 번 해 본 뒤에는 같은 질문을 “나는 ○○이 되고 싶어요”로 바꿔 문장을 하나씩 늘려 갑니다. 끝까지 캐릭터의 말투로 해도 그대로 받아 줍니다.

듣는 친구의 역할: 질문 카드와 박수

질문 카드 3종: “어디에서 일해요?” “어떤 도구를 써요?” “누구를 도와요?” 듣는 아이가 한 장을 골라 질문합니다.
발표가 끝나면 모두 같은 박수를 칩니다. 박수 소리의 크기로 순위를 만들지 않습니다.
발표 뒤에 듣는 아이가 “멋진 점 하나”를 말합니다. 예를 들면 “큰 소리로 말해서 잘 들렸어요”입니다.
친구의 직업을 평가하는 말(“그건 별로야”)은 하지 않기로 시작할 때 약속합니다.

연령별로 조절하기

만 4세: 한 문장만 합니다. “저는 ○○이 되고 싶어요” 하고 그림을 들어 보이면 15초 안에 끝납니다. 이유는 교사가 “왜 그 직업이 좋아요?” 하고 물어 한마디로 답하게 합니다.
만 5세: 두 문장에 이유를 더합니다. 짝에게 먼저 말해 본 뒤 앞에 나옵니다.
만 7세: 세 문장을 모두 하고 질문도 받습니다. 도안 뒷면에 “이 직업을 위해 지금 해 볼 일 한 가지”를 직접 적게 합니다.

흔한 실수와 주의할 점

직업에 정답이나 순위를 두지 않습니다. 어떤 직업이든 같은 박수로 맞습니다.
직업을 성별로 나누는 말은 하지 않습니다. 도안 캐릭터의 이름만 보고 누가 어울린다고 말하지 마세요.
장래희망은 바뀔 수 있다고 미리 말해 줍니다. 오늘 발표는 “오늘의 꿈”입니다.
가족의 직업을 비교하는 분위기가 되지 않게 합니다. 집에서 이어 갈 때는 “주변 어른 중 한 분께 일 이야기를 들어 보기”처럼 열어 둡니다.
한꺼번에 모두 발표하면 뒷사람이 지루해합니다. 하루에 5~6명씩 나누어 발표하게 하세요.

발표 뒤에 이어 가기

칠한 도안을 이름표와 함께 “우리 반 꿈 게시판”에 붙입니다. 한 달쯤 뒤에 같은 틀로 다시 발표하면 직업이 바뀐 아이도, 그대로인 아이도 있을 것입니다. 바뀐 것은 자란 것이라는 말을 해 주세요. 가정으로는 “오늘 발표한 직업을 가족에게 소개해 보기” 한 줄을 알림장에 적어 보냅니다.